计科品牌先锋：“计科先锋”事迹宣传体系构建及其成功实践

2022年6月2日，“计科校友先锋：自然语言处理技术的追求者—国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者熊德意”事迹在yl23455永利官网一经推送，便产生热烈反响。熊德意校友在文中提及本科期间吴信才、蔡之华等多位老师在学习上给予他帮助和指导的事，引起了软件工程系郭明强老师当天阅读后的强烈共鸣，“这应该是很多老校友共同的声音，相信校友们看到他的事迹都能够回想起在地大母校度过的难忘的学习生涯。”

“计科校友先锋”事迹宣传是yl23455永利yl23455永利迎接校庆七十周年办学成果宣传的一个重要项目，是学院“计科先锋”事迹宣传体系的一个重要组成部分。

一、坚持“五位一体”布局，整体开发“计科先锋”资源

yl23455永利自1985年开始招生以来，38年筚路蓝缕、薪火相传、蒸蒸日上，涌现出了以著名演化计算专家康立山、湖北名师戴光明、学校师德模范马钊等为代表的优秀教师，也培养出了国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者熊德意、广西名师董荣胜和中地数码集团董事长吴信才等为代表的优秀人才，以及助力他们成长的师生组织和活动项目，他们都是学院发展的历史见证和宝贵财富，值得深入发掘、广泛宣传。

为了探寻学院发展的成功密码，传承艰苦奋斗、求是创新的计科精神，不断凝聚学院高质量发展的正能量，yl23455永利党委自2021年以来，以迎接校庆七十周年宣传办学成果之机，开展以“计科先锋”事迹宣传为主的“解码计科”行动，从老师、学生、校友、组织、项目五个方面，按照计科育人先锋、计科校友先锋、计科励志先锋、计科服务先锋、计科品牌先锋五个系列，进行院本典型德育资源“五位一体”的挖掘、整理，通过学院官网、微信公众号等平台进行集中宣传，共同打造浓厚的育人氛围。

图1  “计科先锋”事迹宣传体系

二、把握“两化三全”原则，系统发掘“计科先锋”故事

学院在开展“计科先锋”事迹收集时，重点把握集中化征集和常态化收集两个原则。一方面以迎接2022年11月校庆七十周年展示学院育人成果为重要契机，成立“计科校友先锋”事迹征集工作专班，制定征集方案，明确系室任务要求，进行“计科校友先锋”事迹的集中化征集和展示；另一方面通过日常的评先评优、竞赛获奖、成果发表和校友返校等契机进行各个系列“计科先锋”事迹的常态化收集，成熟一篇，发布一篇。

在“计科先锋”事迹收集的工作实施中，重点把握发动全院、代表全院和教育全院三项原则。发动全院教职工，通过个人联系、组织推荐、会议邀请等方式，面向全院师生校友积极收集先锋信息，积极联系先锋对象。先锋对象应能代表学院的整体办学水平和各个方面的工作成绩，不仅要有国家杰青优青、教学名师、大学教授、行业精英和在国内外学科竞赛中斩金夺银的优秀学子等，也要有辛勤耕耘在基层的一线教师、班主任、普通工作者，还要有默默服务学生成长的师生组织，以及效果显著、特色鲜明的项目活动。这些不同类别先锋所取得的成绩具有一定的认可度、故事具有一定的生动性，能对全体师生校友具有普遍的教育意义。

三、落实“五纳入三到位”，用心用情讲述“计科先锋”好故事

学院始终坚持党对宣传思想工作的全面领导，将“计科先锋”事迹宣传纳入中心组学习、党委会会议、支部书记例会议题，纳入学院年度工作要点和重点任务清单，纳入标杆分党委、样板党支部培育创建的重要任务，纳入日常干部教育培训的重要事项，纳入支部书记年终述职评议考核和部门考核评优的重要指标，真正将“计科先锋”事迹宣传融入学院的日常工作，成为师生校友的行为习惯。

学院党委坚持把“计科先锋”事迹宣传的重要意义宣传到位，把事迹策划、写作能力培训到位，把事迹的政治性、内容的故事性、标题的鲜明性把关到位，充分激发师生校友收集、撰写、整理“计科先锋”事迹的积极性和责任心。一篇篇感染力强的“计科好故事”无不凝结着作者和学院上下的集体智慧。2021级博士生李家宝表示，每一位“计科先锋”的故事都感人至深，每一位所产生的正能量都催人奋进。新入职的黄晓辉老师也表示，从这些先锋事迹中收获良多，给自己后续的教学科研工作提供了学习样板。

四、融入“两台两群三课”，广泛持久传播“计科先锋”好声音

学院在官网和官微上设立“计科先锋”专栏，对“计科先锋”事迹进行集中展示，同时通过师生校友的微信群、QQ群等及时转发。2021年10月以来，学院共推出48期“计科先锋”事迹，其中“计科育人先锋”事迹21期、“计科校友先锋”事迹17期、“计科励志先锋”事迹6期、“计科服务先锋”事迹2期、“计科品牌先锋”2期，基本上涵盖了知名度较高的个人、组织和项目。学院官网对全部事迹进行了推送，截至2023年10月10日，总点击量43000多人次，其中点击量在1000以上的有13篇；在官微推送26期，总点击量11000多人次，点赞量251人，其中点击量在500人次以上、点赞量在10人以上的各有7篇、11篇。“计科校友先锋：南昌大学“抢手”的研究生导师——徐少平”在学院官网上的点击量超过3300人次。“计科励志先锋：我们是闯进“黑科技”赛道的地大计科人”在官微上推出仅1天，点击量超700人次，点赞量超10人。同时，学院将“计科先锋”事迹列入历年新生形势与政策课、专题党课、网络空间安全概论课的素材。计科先锋实践团的活动还受到中国青年网、长江云等媒体的报道。

表一：学院官网部分“计科先锋”事迹点击量统计表

表二：学院官微部分“计科先锋”事迹点击量统计表（点击量≥500或点赞量≥10）

图2  2023年7月9日计科先锋实践团赴湖北红安七里坪镇开展红色教育

经过两年多的持续推进，“计科先锋”事迹宣传工作得到越来越多的认同，全院师生校友收集、整理、宣传“计科先锋”事迹的积极性显著增强，阅读“计科先锋”事迹已经成为许多师生校友的重要生活内容。这些“院汁院味”的德育资源在潜移默化地塑造师生优秀品格的同时，涵育了日益浓厚且独具特色的学院文化，也成为滋养一流校本文化的重要元素。持续传播的“计科先锋”事迹，已经汇入广泛开展先进模范学习宣传活动的时代洪流，成为“营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围”和“巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论”中的一支有生力量。

本案例具有“三小”“五易”的鲜明特点。“三小”指切口小、范围小、人物小，“五易”指收集易、传播易、学习易、增值易、推广易。先锋事迹宣传只是学院宣传思想工作一个很小的方面，限在本单位内收集，这些先锋绝大多数是平凡岗位的劳动者，每个高校基层单位可以轻松收集，轻松通过互联网和其他新媒体进行传播，这些身边的先进事迹也更容易被模仿，同时可以逐渐积累成单位发展的珍贵档案，越陈越香。希望有更多的高校基层单位重视自身育人资源的挖掘和宣传，以促进基层单位文化向心力的进一步增强，为单位乃至高校的高质量发展注入更加强大的精神动力！